线上教学成“主课堂”云端中文课催生教学新模式

原标题:云端中文课催生教学新模式

北京语言大学中华文化国际传播中心主任助理、副教授岳岩(右)带领华裔青少年“云游”故宫。

科技不仅推动了线上中文教学模式的改变,也为用户带来了不一样的体验。

受新冠肺炎疫情影响,国际中文教育的教学平台由线下转至线上。在线上教学成为中文教育“主课堂”的背景下,如何转变思路,调整教学方法,中文教师们一直在思考并在不断实践探索。

当日,A股各指数全线飘红。创业板18只注册制试点新股高开高走集体大涨,其中10只新股涨幅逾100%。

周一盘面上,上证指数全天窄幅震荡。创业板走出深V逆转,震荡比主板更大。早盘,创业板经历了恐慌情绪,最高下跌1.5%,随后马上出现有效反弹。午后,创业板指数节节反弹,最高上涨超过2.7%。其中,消费电子等创业板占比较高的板块中,许多优质个股都出现超过10%的涨幅。

据新华社此前报道,英国政府6月19日将新冠疫情警戒级别从4级降低至3级。据英国卫生部当时介绍,英格兰、苏格兰、威尔士以及北爱尔兰的首席医疗官们对当前情况评估后,一致同意警戒级别可以降低至3级。

英国的新冠疫情警戒级别共分5级,卫生当局根据多方面因素来决定当前的警戒级别。3级对应的情况是新冠病毒仍在人群中传播;4级意味着病毒不但在传播,传播风险还很高或者感染人数显著上升。

“孔子文化学校的教师以新颖的上课形式,让中文课堂走进学生的家里,甚至让很多父母也忍不住和孩子一起上起了中文网课。”在麻卓民看来,此次网络教学的尝试,取得了意想不到的效果,不仅激发了学生们的学习兴趣,也提升了老师们的教学水平。

“短期来看,注册制改革会放大市场的波动并影响市场情绪。”海富通基金量化投资部投资经理石恒哲表示,创业板的上市公司数量接近全市场的20%,体量相对较大,涨跌幅限制放宽会加剧短期个股的波动,会加速短期投机资金的逃离。另一方面,这也让市场对于上市公司的定价更加充分,可以迅速跨越过去10%涨跌幅的限制,去对个股的业绩和情绪进行充分释放,有助于引导长期资金留存。长期来看,注册制对于稳定市场情绪,引导长期资金进行投资具有积极作用,预计整体市场会逐步进入低波动、低换手的环境,机构资金的占比也会越来越高。

报道称,阿森纳和奥巴梅扬谈妥了一份为期3年的新合同,周薪25万镑。目前球队正在放假,在这位前锋回归季前赛训练之前,阿森纳高层正在为这笔交易做最后的准备工作。

对于阿森纳和主帅阿尔特塔来说,留下奥巴梅扬对未来的重建计划非常关键。在搞定奥巴梅扬的续约后,阿森纳的下一个目标是签下里尔后卫加布里埃尔-马尔加梅斯。尽管球队大佬桑列伊离开俱乐部,但是阿森纳的引援计划不会受到影响,球队将继续推进谈判。

截至收盘,沪指收报3385.85点,涨幅为0.15%,深成指收报13666.69点,涨幅为1.40%,创业板指收报2684.63点,涨幅为1.98%。两市成交额8909.59亿元。

2020年3月7日,西班牙巴塞罗那孔子文化学校“孔子数字课堂”正式开课。让该校校董麻卓民没想到的是,在第二期直播时段,在线听课人数突破2500人,占5个校区注册学生的80%。同时,网络课程向社会开放,非本校学生参加听课的达350人。

(责编:李依环、熊旭)

英国激辩要不要“再封六个月”

一份由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰首席医疗官联合发表的声明称,在英国新增确诊病例和新增死亡病例维持一段较低水平后,如今四个地区的大部分地方新冠肺炎病例都在快速上升。假如想要避免死亡病例激增或者给医疗系统带来很大压力,每一个人都要正确戴口罩,保持社交距离和经常洗手。

英国的新冠疫情警戒级别共分5级,英国卫生部门根据多方面因素来决定当前的警戒级别。

据央视新闻,当地时间21日,与英国公共卫生部门合作,共同应对新冠疫情的的联合生物安全中心称,英国新冠疫情警戒级别由3级上升到4级,这意味着新冠病毒的蔓延和确诊病例上升的速度很快。

英国谢菲尔德大学孔子学院公派中文教师宋晶晶就遇到了一个难题。在开展线下教学时,她擅长运用游戏教学法,比如针对华裔孩子识记汉字不易的问题,使用bingo词卡帮助其认汉字。“具体操作是老师将课本词汇输入bingo在线制作网站,随机生成不同顺序的5×5排列的 bingo词卡,发给学生。老师依据词汇表读出生词,学生在bingo词卡上找到老师所读的词语,横、竖、斜5个词连成直线即为bingo,可以奖励得分。每次面授课复习词汇的时候学生都期待地问我:‘老师,我们什么时候玩儿bingo?’”宋晶晶说。

盘面上,电气设备、农林牧渔以及以成长股为主的电子、计算机板块涨幅靠前,电气设备板块收盘上涨2.83%,电子、农林牧渔板块均上涨超过2%。金融股则全日表现较为平淡,非银金融全日下跌0.84%,涨幅靠后。两市合计成交8970.79亿元,较上一交易日有所放量,其中,创业板指当日成交高达2289.01亿元,大幅放量增长。

但将这个在线下教学期间备受学生欢迎的游戏搬到线上课堂时,宋晶晶发现其并不能很好地适用于网络教学,“百试不爽的bingo在网络教学上遭遇了滑铁卢”。宋晶晶只好反复尝试,数次修改,才将bingo游戏再次上线。让她欣慰的是,游戏终于得到了孩子们的认可。“游戏教学法在面授和网课应用的反差使我明白,作为老师只有及时调整教学方式,才能适应多变的课堂。”宋晶晶说。

4月中旬,意大利教育部联合媒体推出的电视网络课程“电视学校”开播,任教于罗马国立住读学校的国际中文教师陈晨正是初级中文课程的设计者、策划者,并参与了录制。“课程内容很全面,对我的中文学习很有帮助。”听了该课程的学生如是说。

于去年10月25日正式上线的“全球中文学习 平台”汇聚各类中文学习资源,打造能够随时随地自主学习中文的网络学习环境。数据显示,截至5月31日,该平台的用户已经达到64.7万,覆盖152个国家和地区。数据快速增长的背后,平台智能化和个性化的特点功不可没,因为融合了智能语音和人工智能技术,平台可以为每个学习者定制个性化学习方案,并支持实时反馈,这对用户来说是非常重要的体验。(记者 赵晓霞)

相关专家认为,虽然疫情给国际中文教育带来冲击,但大规模的线上中文教学实践为今后中文教育网络化、信息化积累了丰富的经验,也催生了新的中文教学模式、教学形态。

创业板注册制落地首日,“新股上市前5个交易日不设涨跌幅限制,此后日涨跌幅限制为20%”等交易规则变化下,新股老股的市场表现成最大看点。18只注册制试点新股首秀高开高走集体收涨。涨幅最高的N康泰,当日收盘涨幅高达1061.42%,盘中涨幅一度超过2900%。紧随其后的N卡倍亿,收盘涨幅达到743.27%,N天阳、N大宏立、N蒙泰首日涨幅都超过200%,N捷强、N南大等5只个股首日涨幅逾100%。18只新股中,涨幅最低的N峰尚首日也达到了43.10%。除新股外,坚瑞沃能等4只存量老股也触及20%的涨停。

另据环球时报援引英国《泰晤士报》21日称,英国将面临为期6个月“非常困难的封锁时期”。唐宁街10号一直在淡化再次封锁这一点,但值得注意的是,就在第一次封锁之初,政府科学家们就强调,封锁不可能是一次性的。预计约翰逊将很快宣布进一步的封锁措施,但内阁大臣们对封锁的范围应有多大存在分歧。英国财政大臣苏纳克反对全面关闭餐饮业,这一方案已于上周五在唐宁街讨论过。一位高级政府消息人士20日晚表示,所有选择“都在桌面上”。

从创业板改革首日的市场表现可以看出,涨跌幅限制放宽后,市场波动性更大,投资者应该如何应对呢?富荣基金权益投资部总监邓宇翔在接受羊城晚报记者采访时表示,首先,对于有一定投资能力的普通投资者,建议坚持价值投资的理念,投资标的上以创业板中行业龙头公司为首选,尽量避免追高“资金拥挤”的行业公司。其次,对于投资能力有限的普通投资者,建议购买创业板的ETF、指数基金或者科创相关行业基金,也可以采用基金定投、组合基金等投资策略进行配置;尽量摈弃短炒等频繁交易行为,树立定投、长投的理念,分享创业板公司长期发展和成长红利。

就此,相关专家指出,“云游”课堂是全新的教学模式,是现代科技手段为网络课堂增彩的成功实践。

正如西班牙巴塞罗那孔子文化学校适时做出改变一样,各中文教育机构也逐渐转战网络――各国孔子学院推出线上教学;网络中文教育平台“中文联盟”推出了一系列示范课、精品课;海外中文学校推出了线上中文课。

如何在两节课的时间带领华裔青少年在云端深入了解和感受故宫并隔着屏幕也能有身临其境的感受?课上,岳岩副教授以问题为导向,运用顺口溜、动画故事、图片、自编自导自演并参与制作的实景视频等多种呈现方式,带领营员们一步步沿着故宫中轴线穿过午门,走进故宫的前朝三大殿――太和殿、中和殿、保和殿,然后来到后廷三大宫――乾清宫、交泰殿和坤宁宫;漫步御花园之后,悠游穿出神武门。

相关专家认为,疫情期间的线上中文教学让教师们有新的视角去看待国际中文教育,也开始重新认识科技和国际中文教育的关系。

据悉,约翰逊可能最早在当地时间22日宣布新的抗疫措施。据《每日邮报》披露,在计划中的新一轮抗疫措施中,违反规定的酒吧将被当场关闭。比如,那些允许大型聚会或者不登记顾客详细信息的酒吧和餐厅将被要求立即停业。此外,政府鼓励警方进行抽查,以确保公共场所符合要求。

北京语言大学中华文化国际传播中心主任助理、副教授岳岩撰文认为,疫情期间,线上中文教学保证了教学的顺利进行,其优势也很明显:不局限于课堂人数,不受时空限制,学生可以随时随地进行学习,实现碎片化、个性化的教与学;网课的教学资源丰富,媒体多样,易于获取、传播、分享和保存,不需要像传统课堂一样记笔记;教师可以借助线上通讯工具及时地将与教学有关的内容、资源、计划、通知等告知学生,节省了信息流通的时间和成本。但也存在短板:线上师生之间的教学互动没有传统课堂频繁,学生之间的互动则更少。线下课堂师生、学生之间的近距离互动更多,互动情境也更真实,师生更容易产生共情。老师无法像课堂上一样观察并监督学生的学习情况,因此对学生的自律和自控能力提出了较高的要求。

8月18日,2020年海外华裔青少年“魅力北京・多彩华夏”中华文化体验线上夏令营营员正式开启了云游北京以及中华文化体验之旅,首站选择的是故宫。

中文教育机构转战网络

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